Funções Executivas: Entendendo e Superando Obstáculos Acadêmicos na Infância.
Navegar pelo mundo acadêmico pode ser
desafiador para muitas crianças, especialmente quando são necessárias
habilidades de funções executivas sólidas para gerenciar tarefas, focar a
atenção e adaptar-se às demandas em constante mudança.
Função executiva refere-se a processos mentais
que nos ajudam a supervisionar pensamentos e comportamentos. Ela nos permite
formar um plano, colocá-lo em ação no momento certo, responder a mudanças e
desafios, e manter objetivos a longo prazo, conforme descrito por Joyce
Cooper-Kahn, psicóloga clínica pediátrica. Vamos entender os motivos
pelos quais algumas crianças podem enfrentar dificuldades ao longo do ano
letivo e como podemos apoiá-las.
Desafio 1: Evolução da Complexidade no Conteúdo
Escolar
À medida que o ano letivo avança, o material
didático naturalmente evolui, tornando-se mais complexo e desafiador. A
premissa é que, nessa fase, os alunos já estejam familiarizados com as bases e
tenham estabelecido rotinas eficazes de estudo. Entretanto, para crianças que
enfrentam questões como ansiedade, dificuldades de atenção ou de aprendizado,
esse progresso pode se tornar um obstáculo significativo.
Solução 1
- Apoio Personalizado: Ofereça sessões de tutoria ou aulas de reforço para ajudar a criança a assimilar o conteúdo mais desafiador.
- Técnicas de Estudo Adaptadas: Introduza estratégias de estudo que considerem as particularidades de cada aluno, como mapas mentais, jogos educativos ou aplicativos de aprendizado.
- Ambiente Favorável: Certifique-se de que a criança tenha um ambiente de estudo tranquilo e livre de distrações, que favoreça a concentração.
- Feedback Contínuo: Mantenha uma comunicação aberta com a criança sobre suas dificuldades, reconheça seus esforços e dê feedbacks construtivos frequentemente.
- Encorajamento da Resiliência: Ensine a criança a reconhecer os desafios e a desenvolver a resiliência, abordando os erros como oportunidades de aprendizado.
Desafio 2: Enfrentando o Tédio
Crianças, especialmente aquelas com TDAH, frequentemente necessitam de repetição para assimilar completamente novos conceitos. No entanto, a constante repetição pode induzir sentimentos de monotonia. Esse tédio, por sua vez, pode desafiar sua capacidade inata de manter a atenção e afetar negativamente seu desempenho escolar. Assim, enquanto a repetição é essencial para o seu aprendizado, a busca por estímulos variados é uma necessidade paralela para manter seu engajamento.
Solução 2
- Integração Multimídia : Incorporar vídeos, podcasts e softwares educativos nas aulas para quebrar a monotonia do ensino tradicional e oferecer um estímulo visual e auditivo diferente.
- Atividades Práticas e Experimentais : Promova aulas práticas, experimentos ou atividades ao ar livre que permitam aos alunos aprender por meio da experiência e interação direta com os conceitos.
- Gamificação do Aprendizado: Use jogos educativos e plataformas de aprendizado gamificado. Transformar lições em desafios ou missões pode tornar o aprendizado mais envolvente.
- Grupos de Discussão e Debates : Estimule a formação de pequenos grupos para discussões, permitindo que os alunos compartilhem suas perspectivas e aprendam uns com os outros.
- Aulas Temáticas e Dias Especiais : Promova dias temáticos onde os tópicos são explorados através de diferentes atividades, como dramatizações, artes ou música, incentivando a criatividade e o engajamento.
Desafio 3: Declínio da Estrutura e Rotina
À medida que o ano letivo avança, pode
tornar-se difícil para as crianças manterem a consistência e a estrutura que
inicialmente estabeleceram. Mesmo os hábitos mais firmemente enraizados no
início do ano podem começar a desvanecer ou ser negligenciados à medida que
novos desafios surgem.
Solução 3
- Avaliação Periódica: Programe revisões mensais ou bimestrais para verificar a eficácia e aderência às rotinas estabelecidas. Ajuste conforme necessário.
- Recompensas Positivas: Introduza um sistema de recompensas para incentivar a manutenção de bons hábitos, como adesivos ou pontos que podem ser trocados por pequenas recompensas.
- Visualização de Tarefas: Utilize quadros de tarefas ou aplicativos organizacionais que ajudem a visualizar responsabilidades e metas, incentivando a adesão à rotina.
- Sessões de Planejamento Semanal: Dedique um tempo específico a cada semana para planejar as atividades da próxima semana, garantindo que as tarefas e responsabilidades sejam claramente definidas e organizadas.
- Suporte dos Pais: Envolva os pais no processo, solicitando que verifiquem regularmente as rotinas da criança e forneçam suporte e orientação quando necessário.
Desafio 4: Desgaste Cognitivo e Emocional
Alunos com dificuldades nas funções executivas frequentemente enfrentam
sobrecarga emocional e mental. Esta sobrecarga pode se manifestar através de
cansaço persistente, irritabilidade aumentada ou uma tendência a evitar tarefas
e responsabilidades.
Solução 4
- Pausas Regulares: Incentive intervalos curtos durante períodos de estudo ou trabalho, permitindo que o aluno relaxe e recupere a energia.
- Atividades de Mindfulness: Introduza práticas de atenção plena ou meditação, que podem ajudar a centrar e acalmar a mente, reduzindo o estresse.
- Atividades Físicas: Estimule o movimento físico, como pequenas caminhadas ou alongamentos, para ajudar a revitalizar tanto o corpo quanto a mente.
- Espaços Tranquilos: Crie ou identifique ambientes calmos na escola ou em casa onde o aluno possa se retirar quando sentir-se sobrecarregado.
- Conexão com a Natureza: Além de simples pausas, incentive atividades ao ar livre, como jardinagem, observação de aves ou passeios em parques, para aproveitar os efeitos restaurativos da natureza.
As funções executivas desempenham um papel
fundamental na moldagem do desempenho acadêmico de uma criança. Ao identificar
e abordar os desafios que surgem ao longo do ano letivo e ao adotar soluções
adaptadas a cada contexto, podemos criar um ambiente de aprendizado mais
eficiente e receptivo. Ao fazer isso, não só apoiamos o progresso educacional
das crianças, mas também reforçamos sua capacidade de adaptação e resiliência,
equipando-as para enfrentar com confiança os desafios e oportunidades futuras.
No entanto, é importante lembrar que a disfunção executiva pode acarretar danos ao desempenho acadêmico e ao desenvolvimento geral das crianças. Desta forma, uma abordagem holística e interdisciplinar se faz necessária para avaliar, identificar desafios e implementar estratégias eficazes. Ao fazer isso, estamos não apenas mitigando os possíveis danos causados pela disfunção executiva, mas também promovendo um ambiente de aprendizado mais inclusivo e enriquecedor.
Super Dica
Acesse aqui um valioso recurso originalmente desenvolvida pelo Centro de Desenvolvimento da Criança da Universidade de Harvard, e traduzida e adaptada pelo Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Acesse o material completo com sugestões de atividades focadas nas funções executivas para crianças de 3 a 12 anos.
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Notas finais:
Cooper-Kahn, J., & Dietzel, L. (2008). Late, Lost, and Unprepared: A Parents' Guide to Helping Children with Executive Functioning. Woodbine House.
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